5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Пьянкова С.Г., Яковлева С.А. Стратегическое развитие технических университетов при крупных компаниях Урала с учетом теории ноономиики

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Атамуратов Р. Развитие критической цифровой грамотности школьников в современном образовании

Боева Д.А., Дюжакова М.В. Взаимодействие учителя и участкового уполномоченного полиции по формированию правовой культуры несовершеннолетних

Володин В.В. К вопросу о реализации программы «Орлята России» в Дальневосточном федеральном округе

Галиева Л.А. Подходы к патриотическому воспитанию школьников

Гарифуллина Г.Р. Воспитательные практики в начальной школе

Замалетдинова З.И. Особенности организации воспитательной работы на основе федеральной рабочей программы воспитания

Колесникова Е.С., Костылева Т.В. Особенности формирования социального здоровья дошкольников в условиях реализации ФГОС

Прокофьева Э.Л. Реализация Единой модели профориентации как один из аспектов гражданско-патриотического воспитания лицеистов

Ротермель А.Р. Наглядность в обучении истории: теоретические основы и практическое применение

Ротермель А.Р. Роль учебной картины в преподавании истории

Джураева С.Т. Мультипликационный фильм — помощник в формировании и развитии активного и пассивного словаря, лексико-грамматических средств языка и связной речи детей-мигрантов

Тимохович А.Н. Проектное обучение в вузе: практический опыт Государственного университета управления

Шамсутдинова Л.П., Фатхуллина Л.З., Натапова Н.В. Профориентационный потенциал уроков химии: анализ самоопределения школьников и запросов к содержанию обучения

Яковлева Л.А., Крючкова О.В. Способы повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка

5.8.7. — Методология и технология профессионального образования

Митрофанова Э.П. Сетевая форма реализации профессиональных образовательных программ: анализ эффективных моделей

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Зияева Г.А., Исланова Н.Н., Шевченко Н.А. Вопросы применения цифровых инструментов и искусственного интеллекта в образовании в фокусе конференции «Digital как новая философия образовательного пространства»

Саулич Н.А. Обзор онлайн-ресурсов для обучения испанскому языку

Стихина И.А. Этические вызовы в сфере высшего образования: искусственный интеллект и эффективность обучения иностранному языку

Хабибрахманова Р.Н. Һөнәри белем бирүче уку йортларында «Туган телдә әдәбият» укытуда интерактив технологияләр куллану

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Шарифзянова К.Ш., Славина Э.Р. Инклюзивное образование для детей с расстройством аутистического спектра: возможности и трудности

Шарифзянова К.Ш., Славина Э.Р., Султанова М.Р. Психологические аспекты формирования гармоничных условий взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья со сверстниками в инклюзивной среде

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Загидуллина Л.И. Партнерство педагогов и родителей в начальной школе: опыт созидательного урегулирования конфликтов

Загидуллина Л.И. Тьютор: наставник, друг и компас в мире Знаний

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Стародворцев Н.Р. Интертекстуальные аллюзии к классической литературе в текстах современной российской песенной культуры

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Музипов Р.Г. Некоторые вопросы правового регулирования приема в 10-й класс