Выпуск №3 (2026)

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Нугуманова Л. Н. Развитие региональной системы наставничества педагогических и руководящих кадров: опыт инновационной площадки РАО

Латыпова Р.И.  Курсовая подготовка заведующих детскими садами как системообразующий ресурс управления дошкольным учреждением

Орешкина А. К. Эффективность деятельности инновационной площадки РАО по наставничеству: опыт социологического исследования

5.8.7. — Теория и методика профессионального образования

Калимуллина О. А. Открытие диссертационного совета в Институте развития образования Республики Татарстан как стратегическая задача системы дополнительного профессионального образования республики

Шайхутдинова Г. А. Аттестация профессорско-преподавательских кадров в организациях дополнительного профессионального образования: нормативно-правовое регулирование и организационно-методическое обеспечение

5.8.7. — Теория и методика профессионального образования

Маклашова Ф. Г. Формирование методической компетентности педагога: теоретические основы и эффективные формы профессионального развития

Яковенко К. С. Научно-методическое сопровождение педагога по проблемам безопасного интернета и противодействия насилию в школе

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Грызунова Д. А., Пестова Н. В., Максютова И. А. Эко-арт-терапия как инструмент здоровьесбережения и экологического воспитания дошкольников

Домрачева Л. Н. Реализация трудового воспитания на учебном занятии

Журавлева О. В. Творчество как основа трудового воспитания младших школьников

Каверина Н.Н., Барыбина И.С., Лебедкина В.Б. Интеграция общего и дополнительного образования как фактор достижения образовательных результатов обучающихся

Комиссарова Л. В. Формирование коммуникативных компетенций учащихся школ

Рафикова Э. Ф. Формирование читательской грамотности у учащихся начальной школы

Сахнова И. А., ХамидуллинаГ. Р. Позитивная образовательная среда как путь к успеху: синтез патриотического воспитания и развития читательской грамотности в начальной школе

Һадиева Г. В. Татар теле дәресләрендә уку грамоталылыгы формалаштыру – функциональ грамоталылыкның нигезе

Харисова Г. Р. Социализация личности на уроках английского языка на основе формирования глобальных компетенций учащихся

Яковлева Л. А. Непрерывная система профессионального самоопределения и профильного обучения: интеграция подходов от начальной школы до старших классов

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Бобровская Н. С. Цифровое образование: реальные вызовы и возможные пути преодоления

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Валеева Н. Ш., Фаттахова Г. З. Подготовка педагогов к работе с детьми группы риска как психолого-педагогическая проблема