Выпуск №4 (2024)

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Нугуманова Л.Н. Региональная система наставничества педагогических и руководящих кадров: итоги проекта в 2024 году

Гараев Р. Н. Проблемы и перспективы развития ИКТ-компетентности учителя

Юмагулова Н. М. Личностная, социальная и профессиональная успешность обучающихся как результат благополучного функционирования образовательного учреждения

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Харитонова Э. С. Использование рефлексии в образовательном процессе

Шабалина В.Я. Экстралингвистические характеристики автора письменного методического дискурса

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Галявиева А. И., Мингазизова Ю. И. Творческие задания как эффективное средство обучения на уроках математики в начальной школе

Гараева Д.И. Оценка качества образования через призму полилингвальности

Ибрагимова И. Ф. Мультипликация на уроках английского языка в начальной школе

Марданова З. Р., Губайдуллина А. Р. Роль художественной литературы в обучении и воспитании учащихся начальных классов

Ренжина Е. А. Комплекс разноуровневых заданий как средство реализации личностноориентированного и компетентностного подхода в профессиональном образовании

Рылов Д. А. Социальная ответственность педагогов: некоторые аспекты

Терехина Е. А.  Стилистический анализ художественного произведения как средство повышения читательской грамотности на уроках английского языка

Тинбакова Р. В. Мөһим сорауларның берсе буларак Татарча сөйләмнең сафлыгы

Хайруллина Э. Д., Гильфанова Д. И. Педагогические возможности метода дискуссии при изучении отдельных предметов

Хамидуллина А.Т. Татар теле һәм әдәбияты  дәресләрендә 4К компетенциясен формалаштыруга ярдәм итүче Tarsia Formulator кушымтасы

Хамитова Г. Р., Латыпова Р. И., Башинова С. Н. Приобщение детей дошкольного возраста к миру науки: методические условия

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Мануйлов М. А., Мухаметзянова Ф. Г. Аспекты гибридного обучения в вузе

Сульдина Д. С. Интеграция искусственного интеллекта в уроки химии

Хабибрахманова Р. Н. Һөнәри белем бирүче уку йортларында “Туган телдә әдәбият” укыту барышында кейс технолгиясен куллану

Шкиль О.С. Виртуальные технологии как инструмент формирования цифровой компетентности будущих дизайнеров

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Кокорева О. И., Сысоева И. А. Рисование как средство художественно-творческого развития дошкольников с речевыми нарушениями (по мотивам произведений Л.Н. Толстого для детей)

Кокорева О. И., Махмудова М. С. Формирование природоведческой лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи в изобразительной деятельности

Сысуева Н. В., Андриянова Н. Н. Мотивация значимости и развитие активности детей с ОВЗ в физкультурно-оздоровительных мероприятиях в условиях реализации образовательной программы дошкольного образования

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Володин В. В. Формирование готовности к педагогической заботе у будущих учителей: опыт реализации авторской программы

Хисматова Л.К., Хасбиуллина Р.Р. Современная научная деятельность педагогов: опыт участников конкурса «Педагог-исследователь

5.8.1. — Общая педагогика, история педагогики и образования

Музипов Р. Г. Некоторые вопросы правового регулирования требований к прическам обучающихся школ